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熱點新知搶先報
內容簡介
【考試資訊及報考利多】
．鐵路員級：
1.員級高中職以上即可報考，起薪3.6萬，另有津貼加給。
2.員級報考人數較少，錄取率較佐級高，以108年運輸營業類科為例，佐級錄取率只有2.59%，員級卻高達12.32%，是佐級的4.7倍。
．司法四等：
1.司法特考題型修正，部分考科申論題改測驗題，考試更容易。
2.錄取門檻低，最低錄取分數只要五十分。
3.司法單位人員起薪高，升遷管道透明順暢。
．普考：
1.每年固定舉辦，與地方特考、初等考試為三大公職考試。
2.起薪最高4.6萬，享完整公務員福利及退休金保障。
※應試正確資訊請以考試簡章為準※
【套書有什麼】
◎《國文(作文/公文/測驗)完全攻略》201909
◎《英文完全攻略》201910
◎《法學知識(憲法+法學緒論)完全攻略》201910
◎ 贈：《法學知識(憲法+法學緒論)搶分小法典》201905
※套書出版日期為上架日，實際出版日以各單書為準※
【套書內容】
《國文(作文/公文/測驗)完全攻略》：
根據考選部高普考及各類三四等特考最新命題大綱，將浩瀚的國文內容分為以下六部分編寫：
第一部分 字音字形辨正：
精選常考易混淆字音250字+易混淆字形500字+字音字形綜合測驗100題，幫考生治療音形不分的症狀。
第二部分 重要修辭及應用文知識：
將修辭定義一次說清楚，並附實例解說。另含常考成語之釋義及依用途區分的題辭。透過同義成語歸類、同用途題辭歸類；一起記憶，事半功倍。
最後收錄讓上萬考生頭痛不已的書信結構用語，並將之濃縮表格化成三頁內容，有背考出來就立馬拿分。
第三部分 國學常識：
此部分幫考生表格歸納整理從先秦到清代的各家學說流派及著名作家，許多題型會需要這些背景知識來協助判斷，請考生當內功練習。
第四部分 閱讀測驗：
收錄多篇先秦到清代，經典且常被命題的文章，有「難詞註釋+篇篇語譯+該篇精選試題」，看完馬上知道題目考法，閱讀理解能力不自覺就提升。
第五部分 公文寫作：
詳細介紹公文基本格式，提示撰寫要點，搭配實際範例展現在一格一格的作答紙上，讓考生不會上考場時被作答紙上的格子卡住。
第六部分 文章寫作：
將審題構思布局等寫作方法跟考生細說，讓考生寫作前先有點，進而線面俱到。後附八篇精選範文幫助考生學習名言佳句及好用句型。
書末收錄104~108年高普考及一般警察人員特考三四等國文考科試題，選擇題均附題題詳解，作者帶您穿針引線，輕鬆破解考題！
《英文完全攻略》：
完整涵蓋高普考及各類三四等特考英文考科出題範圍，全書內容分為以下兩部分：
第一部分 文意字彙：
精心收錄1000個各大考試(公職、國營企業、銀行等)常考單字，搭配精選高普考/司法/鐵路特考字彙考古題200題，大幅提升考生單字量！
第二部分 重要文法：
以12個UNIT系統化整理各大考試中常考的文法重點，配合適當置入的單元練習及解析來厚植實力。版面清晰明瞭，搭配圖表幫助理解及活用文法。大量例句輔助記憶，讓文法句型不再是學習英文的苦差事！
書末收錄104~108年公務人員普通考試、公務人員高考三級考試、鐵路人員特種考試(員級)及司法人員特種考試(四等)英文考科試題，共計20份考古題，由名師題題詳解，幫助讀者從考古題的脈絡中快速掌握國考英文的命題重點！
《法學知識(憲法+法學緒論)完全攻略》：
一、統整常考法律概念、節錄重要大法官釋字
本書《法學知識（憲法＋法學緒論）完全攻略》於第一部分憲法與第二部分法學緒論收錄法學概念、重要觀念並節錄往年考過的大法官釋字內容，深入淺出，即便非法律系的讀者也能在作者的諄諄引導下循序漸進，厚積薄發。
二、表格整理、用詞深入淺出
內文裡艱深的法律名詞使用「名詞簡單記」說明，將拗口的法律觀念用口語白話解釋。重要段落附有「反思提醒」，讀者可隨時用來測驗自己有沒有讀懂內文。易混淆的觀念使用表格做統整，透過互相對照，毫不費力就釐清了概念。
三、精選試題測驗實力
每個章節後面附有精選試題，方便讀者念完馬上進行實測，研讀成果立即見真章。透過試題演練即時呈現未讀透的盲點，輔以內文中用特殊顯眼標示的解題關鍵字，將寶貴的時間花到刀口上。
四、題題詳解考古題
第三部分歷屆試題詳解，收錄108年高考三級、普考、警察人員三、四等、鐵路高員三級、鐵路員級、司法特考三、四等試題，並由作者題題親解。讀者可透過演練各類考試的考古題來檢驗自身實力，不明白處可研讀解析進行強化，熟能生巧，當練習到對題目有題感時，代表對法條的直覺越來越精準，即便非法律相關科系畢業，也能輕鬆自學備考。
【獨家附贈】
隨書附贈《法學知識(憲法+法學緒論)搶分小法典》，一網打盡憲法、民法、刑法、勞動與社會法、財經、性別、中央地方體制法規等法學知識必考條文，收錄最新修正、常考法條內容，輕鬆掌握命題趨勢及必讀條文，無須再分心蒐集最新修法內容！這本口袋書讓你隨時讀、輕鬆背、時時搶分！不管是搭公車還是坐捷運，都不浪費任何瑣碎時間，只要積少成多，就能達到高效的學習效果！節錄重要必考條文，閱覽時立刻看出考點所在。考古題更廣泛蒐錄高普考、關務身障特考、鐵路特考等相關題目，讀者可吸收各類出題模式，迅速選擇正確答案。重要觀念跨條文全面整理，採表格式呈現，讀者除了詳讀法條與試題演練外，更可一併吸收常考觀念。本書更附錄相關法令QR Code提供讀者掃描，法規更新一掃即知。
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詳細資料
- ISBN：4710139135202
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 2112頁 / 17 x 23 x 10 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> > >
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魏武帝曹操是漢末第一梟雄，他之所以能夠完成平定中原的大業，有兩個因素至關重要：其一是屯田養兵，其二是廣納賢才並馭之有道。如果說劉備的用人原則是「性情相契」，孫權的用人原則是「義氣相投」，那麼曹操的用人原則便是「唯才是舉」。 司馬光曾說：「才者，德之資也；德者，才之帥也。」認為用人之時要同時考慮「才」與「德」這個兩個因素，並且將「德」放在主要矛盾的主要方面。考察一個人時，要先看他的德性如何，判斷其是否忠誠、是否與自己有著相同的價值觀念，其次才考慮他的具體才幹，這種用人原則是漢朝「舉孝廉」制度的依據。但曹操卻不以為然，他講究「唯才是舉」，即使對方不一定對自己忠誠，但只要他有利用價值，那麼就照用不誤；所用之人的道德操行是最無關緊要的，即使這個人是像陳平那樣的偸金盜嫂之徒，只要有一技之長，就不予計較。這有點像戰國時期的孟嘗君養士，就算門客是雞鳴狗盜之輩，如果能夠幫助自己脫險，又何必苛責於人呢？ ...曹操用人「唯才是舉」，不計較品德 曹操與袁紹的區別。袁紹想占據地理優勢，憑藉人員數量來壓服一切反對者；曹操則重用天下賢才，重視人員的質量，依靠他們來打天下。 東漢末年，曹操與袁紹共同起兵討伐董卓。袁紹憂心忡忡地問曹操說：「若事不輯，則方面何所據？」 曹操反問道：「足下意以為何如？」 袁紹說：「吾南據河，北阻燕、代，兼戎狄之眾，南向以爭天下，庶可以濟乎？」 曹操聽完，不以為然，他反駁說：「湯、武之王，豈同土哉？」認為地理優勢並不是關鍵性因素，取天下的關鍵在於人才，接著曹操說出了自己的志向——「吾任天下之智力，以道御之，無所不可。」 之後的歷史表明，袁紹與曹操是各行其志。盟軍解散後，袁紹從韓馥手中奪取了冀州，完成「南據河」的任務；接著又討伐公孫瓚，把疆域擴大到了燕代地區；又安撫烏丸，交好遼西單于，天下十三州，獨占了四個。另一邊，曹操廣納賢才、迎駕許都，連劉備、關羽這種明知會離去的人都肯任用。在這種背景下，袁紹與曹操在官渡相遇了。 此時袁紹兼有四州之地，有眾十餘萬，諸將皆以為不可敵，但曹操仍然堅持自己的觀點，認為袁紹雖然裝備齊全，但只是一個千里送快遞的莽夫——此「土地雖廣，糧食雖豐，適足以為吾奉也。」結果官渡之戰的決定性因素果然出現在用人之上——袁紹因為許攸貪財，所以很輕視他，恰巧官渡之戰時，許攸家裡有人犯法，他害怕被袁紹治罪，所以跑來投奔曹操。曹操對於許攸這種叛徒並不介意，反而採用了他計策，得以破滅袁紹。 實踐證明，曹操的觀點才是正確的。取天下的關鍵並不在於地理上的優勢、或者軍隊上的多寡，而是人才是否足夠，用人是否得當，用完之後又如何「以道御之」？許攸幫助曹操取得勝利後，也就失去了價值，而曹操「御」他的辦法就是藉故將其殺掉。 ...曹操戰勝袁紹，原因在於懂得用人 曹操的用人原則是「唯才是舉」，然後再「以道御之」。先把有才幹的人全部招攬過來，各盡所能，積極完成組織的目標，之後再用權勢與利益來收服他們。 對許攸的任用已經說明了曹操的用人原則是「唯才是舉」和「以道御之」這兩個核心內容。 對於自己的原則，曹操毫不掩飾，並且多次直白地向世人坦露說明。在早年的時候，曹操其實也很重視人的德行。他曾上書朝廷，為竇武、陳蕃等人訟冤，然而在朝政日亂之下，他變得心灰意冷，從此「不復獻言」。曹操明白，在黑暗的時代，道德諫言是起不了作用的，需要靠強力來匡正正義。所以當董卓亂政的時候，曹操並不像袁紹那樣以言抗爭，而是默默的變易姓名，逃回山東，散盡家財，召集義兵來討伐董卓。 當劉備來投靠時程昱勸曹操殺掉他，曹操也知道劉備非久為人下者，忠誠度十分可疑。但他認為可以藉助劉備的名聲來招賢納士，故而說：「方今收英雄時也，殺一人而失天下之心，不可。」 魏種曾是曹操向漢室推薦的人才，當兗州叛變時，曹操聽說魏種也叛逃了，感到非常生氣，說無論這個人逃到哪裡都要把他抓回來。結果，在抓到魏種之後，曹操卻沒有殺害他，而是說：「唯其才也！」將其無罪釋放。在曹操看來，部下是否忠誠並不重要，只有他有才能，自己又能夠駕馭得了，就應該重用不疑。當張繡叛變之後，曹操並不是辱罵說這個人如何不忠誠、品行如何低劣，反而倒過來反思自己，說：「吾降張繡等，失不便取其質，以至此。」在曹操看來，張繡叛變不能歸咎於品行不佳或者不夠忠誠，而是自己沒有「以道御之」，不向他討要人質。如果自己有人質在手，又何必擔心他是否忠誠呢？大膽地任用就是了。這是一名領導者的眼界，不去埋怨自己控制不了的東西，而是反思自己在管理上有哪些失誤。 建安十五年，在一道招納賢才的令中，曹操充分闡述了自己的用人原則。裡面寫道： 「今天下尚未定，此特求賢之急時也......若必廉士而後可用，則齊桓其何以霸世！今天下得無被褐懷玉而釣於渭濱者乎？又得無盜嫂受金而未遇無知者乎？二三子其佐我明揚仄陋，唯才是舉，吾得而用之。」 這條詔令說明曹操的用人理論是這樣的：在天下大亂的背景下，不應再拘泥於「才德並舉」的理論，而是要「唯才是舉」。因為人才實在難得，如果條件過於苛刻，那就無人可用了。對於領導來說，下屬能不能得到重用，關鍵在於他們是否有足夠才能。至於他們的品行如何、價值觀念怎麼樣，這是領導所不必顧慮的。即使下屬沒有忠誠之心，只要領導「以道御之」，給予他們足夠的利益，並管理得當，就不怕他們會反叛或者中途逃離。 在一個組織里，只要領導懂得用人與管人，那就應該「唯才是舉」；只有無能的領導才要求下屬才德兼備，因為他無力管理自己的下屬，所以老是怕下屬會叛變，故而總是重用身邊的人或者有血緣關係的人，變成「唯親是舉」，導致組織腐化，失去了戰鬥力。 ...有能力的領導才敢「唯才是舉」 曹操晚年時用人原則出現了變化，不再「唯才是舉」。所以才逼死荀彧，殺害楊修，猜忌司馬懿 在曹操的一生中，他的志向始終在變化。早年是想通過進入官場，從內部澄明東漢的朝政；中年則是廣納賢才，帶領天下才俊一起匡扶漢室，死後墓碑上寫著「漢故征西將軍曹侯之墓」。而到了晚年，眼見鼎足三分之勢已成，自己家族的羽翼又已豐滿，於是有了要當周文王的意向，因此在用人方面也就考慮起身後事起來。 這時的曹操已經不是「唯才是舉」了，而是唯忠誠於曹氏是舉。在曹操晚年的時候，夏侯惇、夏侯淵、曹洪、曹真、曹休等人的官位越來越高，而荀彧因忠於漢室，犯了大忌，被變相的賜死。 曹操自稱「唯才是舉」，晚年時卻發生了「嫉殺楊修」的事，這似乎是矛盾。《三國演義》說曹操嫉妒楊修的才能，所以才殺死了他。而根據《典略》的記載，殺楊修的原因是「前後漏泄言教，交關諸侯」，其實這也是表象。楊修在臨死之前說：「我固自以死之晚也。」暗指自己被殺害，是因為曹植失勢。在曹操看來，楊修這個人唆使曹植奪嫡，造成兄弟間互相猜忌，不利於曹魏家族的團結，所以才需要把他殺掉。這時候的曹操早已不顧及下屬是否有才能了，因為自己已時日無多，所以要把那些不忠誠的人殺掉。 《晉書》說曹操對司馬懿非常猜忌，看到他有「狼顧」之相，所以不敢重用，又夢到三馬同食一槽，十分厭惡。還不忘對曹丕說：「司馬懿非人臣也，必預汝家事。」這都反映出曹操在晚年時已經改變了「唯才是舉」的用人原則，更注重部下的忠誠度。這是出於局勢的變化以及自己年事已高的考慮，晚年的曹操失去了「以道御之」的信心，也不認為自己的子女有能力制服不忠誠的人才，所以也變得「唯忠誠是舉」起來。 從曹操的用人事例中，我們可以總結出這麼一條簡單的道理：只有領導有能力，懂得用人與管人，有信心「以道御之」，才能做到「唯才是舉」。也就是說，能廣納賢才的領導，必然也是非常之人也。
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